Citeşte cu atenție textul următor, apoi rezolvă cerinţele. In clasă stau copii atenţi şi se fac premianţi ori repetenți Primii clipesc din gene la tabla neagră, pe care sunt făcute fel de fel de desene Ceilalți se uită mai pe indelete la burete. İşi aduc aminte că buretele l-au mai văzut undeva, aşa că ei se gândesc la mare în continuare. Copii, aici o să aflați o mulțime de poveşti foarte frumoase despre munți, terase şi_case Totul e să ascultați tăcând şi să vorbiţi in gând. Când veți auzi un clopotel, după un ceas, să ştii că 14 s-a dat drumul şi la glas. Puteți da fuga afară şi acolo vă puteți juca Ora este pentru invatat, iar recreatia pentru uitat. Dacă voi n-aţi uita așa de repede cunoştinţele folositoare, recreatia cred c-ar fi de-o zi. Dar iată, sună după zece minute şi trebuie să alergati la locurile voastre foarte uute ca urmează cine stie ce socoteală cu cine știe care portocali.** (Marin Sorescu, La scoală, dar nu rămânem acolo) 1. Precizează tipologia textului (literar/nonliterar) și justifică-ti răspunsul. (10p) 2. Numeste sinonime pentru cuvintele subliniate in text. (10p) 3. Precizează antonime pentru cuvintele din text: utenti, undeva, mirar, repede. (10p) 4. Precizează sunetele din care sunt alcătuite cuvintele: awr iert, fiică, poel, creatoare, ceai, duer. cioară, crear, icpure. (10p) 5. Subliniază, din următoarele cuvinte, pe acelea in care e este vocală. (10p) cocos, ogie, soprea, doi, soare cooperative conse, oh coalt, omnem 6. Stabilește numărul de litere si de sunete din cuvintele de mai jos. (20p) a) cenusa litere b) geantă litere c) lighean - litete Az-hin Sunete Suniele Sulinete LG PLS DAU COROANA
