subliniaza substantivele din textul:mi-sa terminat caietul de Mircea Santimbreanu la te uită! S a terminat... si doar alaltăieri l-am cumpărat?! Uimirea băieţelului din clasa a IV-a era neprefăcută. Nu avem de-a face cu unul din acela care pitesc caietul in ghiozdan şi zic cu nevinovăţie: Mi s-a terminat caietul, domnule învăţător. N-am putut scrie tema. N-am avut pe ce... Caietul cu pricina se isprăvise, cu adevărat! Ciudat însă: s-a imputinat - ce zic eu? - s-a topit. da. acesta era cuvântul potrivit, s-a topit ca o zăpadă sub razele soarelui. Nu mai rămăsese din el decât o pojghita de caiet, la umbra celor două coperti... Toate celelalte file şi-au luat zborul, smulse parcă de un vânt ciudat... La ceilalți copii foile caietului nu zboară, nu mor, nu se topesc văzând cu ochii. Atunci o s-a intamplat cu acest caiet? Ce rău ascuns i-a impuținat foile? Trebuia dezlegat acest mister! Cu orice pret. Dacă e o molimă necunoscută până acum, şi ea se întinde şi molipseşte toate caietele din clasa a IV-a. din toată scoala, din toate scolile? Asa mă frământam intr-una din zilele trecute, martor fiind la exclamatia baiatului. Caietul se terminase, nu încăpea îndoială. Mă uitam la coperţile uscate, ca nişte aripi jumulite, fară puteri... Si, in timp ce cautam să dezleg misterul, auzii chiar lângă mine un clinchet de bicicleta. Am tresărit. Cine a intrat cu bicicleta in clasa? -Eu
Va rog repede dau coroana​