Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

„A fost odată un împărat și o împărăteasă. Ei aveau trei copii. Mai aveau pe lângă palaturile lor o grădină foarte frumoasă. În fundul acestei grădini crescuse un măr cu totul și cu totul de aur. […] Împăratul nu mai putea de bucurie […]. Se tot întorcea pe lângă dânsul și se tot uita pe de toate părțile la el, de i se scurgeau ochii. Când, într-o zi, văzu că pomul înmugurește, înflorește, se scutură florile și roadele se arată: apoi spre seară dă în pârguială. Îi zâmbea mustața împăratului și îi lăsa gura apă, când se gândea că a doua zi o să aibă la masa sa mere de aur, lucru ce nu se auzise până atunci.
A doua zi nu se luminase bine de ziuă, și împăratul era în grădină ca să vază merele cele aurite […]. Dară rămase ca ieșit din minți, când, în loc de mere coapte aurii, văzu că pomul înmugurise din nou, iară merele nicăiri. Încă fiind acolo, văzu cum înflorește pomul, cum îi cade florile și cum roadele se arată iarăși.
Atunci îi mai veni inima la loc și se mulțumi a aștepta până a doua zi. În ziua următoare, ia merele de unde nu-s. S-a supărat împăratul, nevoie mare, și porunci paznici să prinză pe hoți. Dară ași! unde e pomana aia!
Pomul înflorea în fiecare zi, se scuturau florile, rodul creștea și seara da în pârg. Noaptea se cocea. Oarecine venea atunci și le lua, fără să prinză de veste oamenii împăratului. […]
Fiii acestui împărat veniră înaintea lui și-l rugară să-i lase a pândi și ei. […] Le dete, deci, voie, și ei se puseră pe lucru. Pândi în ziua dintâi fiul cel mare; dară păți rușinea ce pățise și ceilalți pândari din naintea lui. A doua zi pândi și cel mijlociu; dară nici el nu fu mai breaz, ci se întoarse la tatăl său cu nasul în jos. Ei spuseră că până la miezul nopții o duc cum o duc, dară că după aceea nu se pot ține pe picioare de piroteala ce-i apucă și cad într-un somn adânc, și nu mai știu nimic.“
Adaptare după Petre Ispirescu, Lupul cel năzdrăvan și Făt-Frumos

A. 60 de puncte
1. Menționează felul numeralelor evidențiate cu galben în textul dat. (8p)
2. În structura a doua zi există: a. un numeral ordinal
b. un numeral cardinal (8p)
3. Scrie cu litere numeralele indicate între paranteze: (2) încercări, ora (12), (31) de mere. (6p)
4. Formează numeralele ordinale corespunzătoare următoarelor numere: 16, 17, 18. (6p)
5. Alcătuiește două propoziții în care cuvintele un și o să fie numerale cardinale. (8p)
6. Explică din ce motiv se bucură împăratul, având în vedere primul paragraf al textului.(6p)
7. Alege litera corespunzătoare răspunsului corect. (6p)
Împăratul nu poate mânca merele de aur fiindcă:
a. florile mărului se scutură și acesta nu leagă rod;
b. merele de aur nu pot fi mâncate, nefiind comestibile;
c. merele dispar de pe masa împăratului;
d. noaptea, fructele sunt furate de cineva.
8. Transcrie, din text, un indice spațial și un indice temporal al acțiunii. (6p)
9. Identifică în fragment două aspecte care țin de miraculos. (6p)
B. 30 de puncte
Redactează un text de 8-10 rânduri în care să descrii ființa fabuloasă care fură merele de aur. În redactarea textului tău, vei avea în vedere următoarele:
• să respecți tema, evidențiind trăsăturile ființei imaginare; (12p)
• să existe introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf; (3p)
• să te exprimi corect, clar și adecvat; (6p)
• să respecți normele de ortografie și de punctuație; (6p)
• să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la felul cum scrii. (3p)