Răspuns:
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
- personal didactic şi auxiliar competent, calificat;
- parteneriate viabile şi eficiente;
- conectare la internet 24 ore pe zi ;
- preocupare constantă pentru promovarea imaginii şcolii;
- realizarea în procent de 100 % anual, a planului de şcolarizare;
- ocuparea catedrelor cu cadre didactice calificate;
- experienţa cadrelor didactice în proiectarea didactică, management educaţional cât şi în utilizarea echipamentelor şi utilajelor din dotarea şcolii;
-interesul personalului didactic pentru formare continuă (cursuri de perfecţionare efectuate de majoritatea profesorilor);
- dotarea prin derularea în şcoală a programelor PHARE TVET cu echipamente conform standardelor europene;
- accesul la Internet;
- şcoala pregăteşte forţa de muncă calificată în domeniul meseriilor solicitate de piaţa forţei de muncă;
- încheierea de parteneriate cu agenţii economici pentru instruirea practică;
- rezultate bune la concursul pe meserii şi olimpiada tehnică;
- facilităţi de transport în toate direcţiile ;
- acţiuni de popularizare a şcolii: site-ul şcolii, pliante, întâlniri cu elevii şi cu profesorii din şcolile generale din zonă la “Ziua porţilor deschise”.
- nivel scăzut al pregătirii iniţiale a elevilor;
- nivel scăzut al interesului manifestat de părinţi faţă de problemele şcolii;
- reticenţa cadrelor didactice în aplicarea metodelor active de învăţare,
- absenteism ridicat în rândul elevilor din învăţământul obligatoriu;
- populaţia şcolară provenită din familii cu venituri mici ,
- nederulare de proiecte de finanţare pe formare adulţi;
- neimplicarea tuturor cadrelor didactice în proiecte cu finanţare europeană;
- motivaţie materială redusă a cadrelor didactice,
- implicarea nesatisfăcătoare a comunităţii locale în viaţa şcolii,
- colaborarea slabă cu părinţii,
- procentaj relativ mare de elevi ce manifestă dezinteres faţă de învăţământ în general.
