Recitește textul, apoi realizează corespondente între cuvintele din
cele două mulţimi (A şi B) şi scrie perechile în caiet:
A: atac, meterez, tranşee, inamic, infanterist;
B: portarul şcolii, directorul, colega de bancă, banca, profesorul de
istorie, Eugenița, întrebările profesorului, ascultatul copiilor, un co-
leg spătos, Hamurabi.
​