Răspuns :

Răspuns:

1.Daca persoana este noncorformista, atunci inseamna ca are un stil de viata monden.

Daca frumusetea feminina este totul, atunci inseamna ca femeia nu mai are nimic de oferit.

Daca avem parte de activism civic, atunci suntem o societate castigata moral.

Daca persoana este progresista, atunci inseamna ca are  concepte de viata diferite.

Daca persoana este religioasa, atunci inseamna ca este mai cumpatata.

Daca are un status economic ridicat, atunci inseamna ca va prospera pe viitor.

Daca educatia muzicala/artistica ar progresa, atunci elevii ar fi cu adevarat artisti desavarsiti.

Daca sunt nationalist, atunci inseamna ca-mi iubesc patria.

2. -uniformele scoalare si discriminarile economice: diferentele vestimentare, rangul social si opulenta aratata, toate au impact in perceptia elevului si socializarea in cadrul unui grup

-Impactul jocurilor video pentru comportamentul agresiv al elevilor:jocurile video , indirect trimit diferiti receptori la creier care pot influenta in mod nefast abilitatile si felul de a gandi ale unui individ, astfel ca randamentul scolar va fi mai slab si limbajul de netolerat si inadmisibil

-influenta petrecerii timpului liber pentru randamentul scolar al elevilor:citirea constanta a cartilor stimuleaza limbajul verbal, prin acumularea de idei si expresii noi, un stil de viata sanatos cu mult sport si cu odihna

-influenta nivelului de educatie pentru orientarea politica:pentru a avea acces la un post bun si respectabil in politica, un elev trebuie constant sa se remarce prin spirit de observatie , stil de viata analitic si acumularea unor informatii despre istorie si cultura cat mai ample

-impactul retelelor de socializare asupra adolescentilor din perspectiva relatiilor interpersonale:un impact negativ pe termen lung, deoarece anihileaza aproape complet apropierea si interactiunea sociala, folosirea abrevierilor in comunicarea scrisa ce aduce un impact vizual nefast si reducerea relatiilor doar la a comunica online, in marea majoritate a timpului.

Explicație: