"Educaţia este cea care respectă, celebrează și recunoaște normalitatea diversității în toate componentele vieții umane. Educaţia conduce către ideea că oamenii au dezvoltat în mod natural moduri diferite de viață, obiceiuri și viziuni asupra lumii și că această gama variată ne îmbogățește pe noi toți. Educația este cea care promovează egalitatea și drepturile omului, lupta împotriva discriminării și promovează valorile pe care egalitatea se bazează." Învățarea interculturală are ca scop:
mai bună înțelegere a culturilor în societățile moderne;
o mai mare capacitate de comunicare între oameni din culturi diferite;
o atitudine mai flexibilă faţă de diversitatea culturală în societate;
o mai bună capacitate de participare la interacțiunea socială, precum și recunoașterea patrimoniului comun al umanității.
Prin învățarea interculturală ar trebui să fim în măsură să folosim dialogul intercultural. Dialogul intercultural poate fi descris ca fiind un schimb deschis și politicos de opinii între indivizi și grupuri din diferite medii etnice, culturale, religioase și lingvistice, pe bază de înțelegere reciprocă și respect. Atunci când utilizăm învăţarea interculturală în şcoală, ar trebui să acordăm atenţie deosebită trăsăturilor caracteristice educaţiei interculturale.
Acestea sunt:
•Educaţia interculturală se adresează tuturor elevilor, indiferent de etnia lor. Din moment ce toți elevii trăiesc într-o țară și o lume care devin din ce în ce mai diverse, trebuie să-i pregătim pentru această lume. Educația interculturală este o parte importantă a experienței de învățare a fiecărui elev, indiferent dacă el / ea se află într-o școală care se caracterizează prin diversitate etnică, într-o școală predominant mono-etnică, sau dacă elevul aparţine unei culturi dominante sau minoritare.
