Mă poate ajuta cineva?
Se dă textul:
Îți știu toate timpurile, toate mișcările, toateparfumurile,
și umbra ta, și tăcerile tale, și sânul tău
ce cutremur au și ce culoare anume,
și mersul tău, și melancolia ta, și sprâncenele tale,
și bluza ta, și inelul tău, și secunda
și nu mai am răbdare și genunchiul mi-l pun în pietre
și mă rog de tine,
naște-mă.
Știu tot ce e mai departe de tine,
atât de departe, încât nu mai există aproape -
după-amiaza, după-orizontul, dincolo-de-marea...
și tot ce e dincolo de ele,
și atât de departe, încât nu mai are nici nume.
De aceea-mi îndoi genunchiul și-l pun
pe genunchiul pietrelor, care-l îngână.
Și mă rog de tine,
naște-mă.
Știu tot ceea ce tu nu știi niciodată, din tine.
Bătaia inimii care urmează bătăii ce-o auzi,
sfârșitul cuvântului a cărui primă silabă tocmai o spui,
copacii - umbre de lemn ale vinelor tale,
râurile - mișcătoare umbre ale sângelui tău,
și pietrele, pietrele - umbre de piatră ale genunchiului meu,
pe care mi-l plec în fața ta și mă rog de tine,
naște-mă. Naște-mă.
(Nichita Stănescu – „Către Galatea” )
Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text:
1) Identifică două teme/motive literare prezente în text.
2) Transcrie doi termeni din câmpul semantic al „cunoașterii”.
3) Precizează două mărci lexico-gramaticale prin care se evidențiază prezența eului liric în textul dat.
4) Explică rolul enumerațiilor din text.
5) Prezintă rolul cratimei din structurile: „după-amiază”, „după-orizontul”, „dincolo-de-marea”.
6) Identifică o fogură de stil în strofa a doua.

7) Interpretează semnificația titlului în relație cu textul dat.
8) Comentează, în 6-10 rânduri, ideea/ o idee poetică centrală, identificată în textul dat.
9) Motivează faptul că Nichia Stănescu este un înnoitor al limbajului poetic, prin evidențierea a două
trăsături identificate la nivel lexico-gramatical și/sau al prozodiei.​